Resumen Semanal No. 11

Martes 18 de Octubre:

Esta clase la comenzamos con una serie de preguntas para desarrollar en equipo:

 

Q1Semana 11Martes

¿Cómo actúa el oxigeno del aire  sobre los elementos?

Reacción Química del Oxigeno con Metales

	¿Cuales son los productos de Reacción Química del Oxigeno con Metales?	Ecuación Química General De metal con oxigeno	Ejemplos de reacción de metal con oxigeno	Ecuaciones químicas de los ejemplos anteriores	Reacción general de los productos de metales con oxigeno y después con agua	Ejemplos de  las  anteriores reacciones
Equipo	2	1	6	4	3	5
Respuestas	Óxidos Metálicos. JJJ	metal + oxigeno = oxido metálico o  básico Me+O= MeO	Aluminio + oxígenoà Oxido de aluminio	2Na + O2 ••••> Na2 02	Hidróxidos: son un grupo de compuestos químicos formados por un metal y uno o varios hidroxilos en lugar de oxigeno.	Óxido metálico + Aguaà  Hidróxido Mg+O2 à MgO MgO+ H2Oà Mg(OH)2

 

Despues de ello las revisamos conjuntamente y luego realizamos un experimento con relacion a las preguntas, que trataron sobre las reaccion del los metales:

 

Reacción de Metales con el oxigeno

Material: Lámpara de alcohol, pinzas para tubo de ensaye, vaso de precipitados 100 ml, agitador de vidrio.

Sustancias: aluminio, cobre, hierro, magnesio, zinc, plomo.

Procedimiento:

-          Colocar cada metal en la flama con las pinzas dos minutos.

-           Colocar 25 mililitros de agua en el vaso de precipitados y agregarle cinco gotas del indicador universal.

-          Introducir la sustancia de la combustión en el vaso con agua y el indicado, observar y anotar los resultados.

Observaciones:

Sustancia	Color inicial del agua con indicador	Color final del agua	Ecuaciones de las reacciones
Aluminio	verde
Cobre	Verde
Hierro Magnesio Zinc Plomo	Verde Verde Verde Verde	Morado

Conclusiones:
Al combinar un metal con oxigeno da como resultado un oxido metalico o tambien llamado basico por que no es acido.

Jueves 20 de Octubre:Este dia comenzo con una serie de preguntas con dinamica por equipos:

Q1Semana 11jueves

¿Cómo actúa el oxigeno del aire  sobre los elementos?

Reacción Química del Oxigeno con no-metales

	¿Cuales son los productos de Reacción Química del Oxigeno con No-Metales?	Ecuación Química General De No-metal con oxigeno	Ejemplos de reacción de No-metal con oxigeno	Ecuaciones químicas de los ejemplos anteriores	Reacción general de los productos de No-metales con oxigeno y después con agua	Ejemplos de  las  anteriores reacciones
Equipo	3	2	6	1	4.	5
Respuestas	Se forman anhidridos	No metal + oxigeno = Oxido no metálicos o anhidridos NoMe+O=NoMeO	Carbono + Oxígeno -> Anhídrido de carbono	C+O=> CO o CO2 >.<     (:     :v	*Los óxidos resultantes, tienen enlaces covalentes y se conocen como anhídridos. *Cuando los óxidos metálicos reaccionan con el agua forman ácidos, por lo que se le llaman también óxidos ácidos. Los ácidos producidos por la reacción de los óxidos no metálicos con el agua se denominan Oxácidos debido a que contienen Oxigeno	No metal+ Oxigeno= Anhídrido Pb+O2= PbO

 

Despues de ello realizamos una practica sobre la interacciones de los no metales:

 

Reacción de No-Metales con el oxigeno

Material: Lámpara de alcohol, cucharilla de combustión, vaso de precipitados 100 ml, agitador de vidrio.

Sustancias: Azufre, Fosforo, Bromo, Carbón, yodo, fosfato de amonio.

Procedimiento:

-          Colocar cada no-metal en la flama con la cucharilla de combustión dos minutos.

-           Colocar 25 mililitros de agua en el vaso de precipitados y agregarle cinco gotas del indicador universal.

-          Introducir la sustancia de la combustión en el vaso con agua y el indicado, observar y anotar los resultados.

Observaciones:

Sustancia y Fórmula	Color inicial	Color final	Ecuación química
Azufre	Verde	Amarillo
Carbón	Verde	Negro
Fosfato de amonio	Verde	Rojo
Fosforo	Verde	Azul
Yodo	Verde	Amarillo

Conclusiones:

Al combinar oxigeno y un no metal se da un oxido no metlico o anhidrido ya que muchos fueron acidos.

 

 

Viernes 21 de Octubre:

Este dia lo dedicamos a la premiere de nuestros videos finales sobre el proyecto del agua.

Recapitulacion No. 10

Martes 11 de Octubre:

Este dia lo comenzamos con unas preguntas con relacion a la indagacion bibliografica de la semana:

 

Semana 10 Martes

Equipo	4	2	3	1	5	6
	¿Qué es la Lluvia acida?	Cuales son los Contaminantes en la Cd. De México?	¿Por qué los Vehículos que circulan en el Cd. De México necesitan  La verificación de los vehículos?	¿En que consiste el Programa Hoy no circula?	¿Qué es la Contaminación Ambiental por la Planta Industrial?	¿Cuáles son Normas ambientales en México?
Descripción	Es cuando se forma la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrogeno & el dióxido de azufre , emitidos por las fabricas, centrales elctricas, & vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo.	S02-Dioxido de azufre Pb-plomo Cadmio Estireno vinivenceno CO2-dioxido de carbono. JJJJJJJJJJJJJJJ.	Para que sus niveles de contaminación sean reducidos a un nivel que no despidan tantas sustancias contaminantes como el humo de carburadores, dióxido de carbóno, etc 8:::23:::8:::23:::8	Este consiste en que los coches tengan un día predeterminado para no circular en las calles de las ciudad de México evitando así que produzcan dióxido de carbono y que contaminen el amiente.  (: >.< <3	Numerosa plantas industriales generan importantes cantidades de residuos y eliminan productos gaseosos que reducen la visibilidad y en general contaminan la atmósfera, deterioran la calidad de agua y crean un medio apropiado para la proliferación de enfermedades. Entre las sustancias contaminantes se pueden encontrar sulfatos, cadmio, arsénico, plomo, mercurio, flúor, bicarbonatos e magnesio, sodio, potasio, compuestos fosforados y clorados.    …:D	Existen diversas normas ambientales en México, entre las más comunes son: *El programa de HOY NO CIRCULA, que sirve para evitar  que los autos contaminen mas el aire. *Separar la basura en Orgánica e inorgánica. *Verificación de autos que sirve para revisar q EN los autos estén en buen estado y no emitan mas CO2 :DK

 

Despues de elloseguimos con dos practicas, una sobre los componentes del aire y la otra sobre la lluvia acida y sobre su composicion de acido o base:

 

División del aire en sus componentes:

Material: Tubo de ensaye de 20 x 200 mm, vaso de precipitados de 250 ml., o cuba hidroneumática

Sustancias: velas, cerillos

Procedimiento: -

Colocar la vela dentro del vaso de precipitados, (fijar con la parafina al fondo del vaso.)

-Colocar tres centímetros de altura de agua

-encender la vela

- cubrir la vela  con el tubo de ensaye y observar los cambios ocurridos.

Observaciones: 

Al cubrir la vela con el tubo de ensayo esta de apago. 

Conclusiones:

Por medio de esta  practica podemos saber cuales son los componentes del aire.

Indicar los compuestos formados y el gas sobrante dentro del tubo de ensayo.

CO2, oxigeno, etc.

Lluvia Acida

Materiales: Cucharilla de combustión, lámpara de alcohol, vaso de precipitados.

Sustancias: Azufre, carbón, agua, ácidos diluidos: nítrico, sulfúrico, fosfórico, acido clorhidrico. Indicador universal.

Procedimiento:

Colocar una muestra de azufre en la cucharilla de combustión.

Colocar a la flama de la lámpara de alcohol hasta que tenga combustión el azufre.

Introducir la cucharilla de combustión en el vaso de precipitados que contiene 100 ml de agua con cinco gotas del indicador universal. Observar los cambios ocurridos (inicio y final).

Repetir los pasos anteriores con el carbón.

Colocar en el vaso de precipitados 50 ml de agua, adicionar cinco goas de indicador universal posteriormente agregar cinco gotas del acido nítrico diluido. Observar y anotar los cambios ocurridos.

Repetir el paso anterior con el acido sulfúrico y el acido fosfórico y el acido clorhídrico.

Colocar hojas de bugambilia en el mortero, adicionar 20 ml de agua y usar la disolución como indicador universal.

Observaciones:

Sustancia	Agua con indicador Color Inicio	Agua con indicador y sustancia Color final
Azufre Acido Sulfurico Acido Fosforico Acido Clorhidrico Acido Nitrico Bugambilia	Rosa Rosa Rosa Rosa Morado	Rojo Rojo-Rosado Amarillo Rojo Morado

 

Jueves 13 de Octubre:

Este dia lo dedicamos unicamente a la realizacionn de las practicas para el proyecto del agua.

 

Viernes 14 de Octubre:

Este dia hicimos la recapitulacion semanal e hicimos algunas practicas del proyecto del agua:

 

Recapitulación 10

Resumen  del martes y jueves

Lectura del  resumen por equipo

Aclaración de dudas

Comentar El medio ambiente

Registro de asistencia

Equipo	)
1	Martes: Hicimos una práctica para explicar cómo se genera la lluvia ácida, también comprobamos los ácidos con ayuda del indicador universal. Jueves: El maestro nos dio la clase completa para realizar el proyecto, cada equipo solicito los materiales que requería para continuar el proyecto del agua. >.<       (:     :v  :42:
2	Martes: J Realizamos una práctica llamada lluvia acida, verificamos los contaminantes en la Ciudad de México, comprobamos la acción y potencia. Jueves: Utilizamos la clase para terminar  la práctica de el proyecto del agua J JJJJJJJ JJJJJJJ JJJJJJJ JJJJJJJ JJJJJJ.
3	Martes: Hicimos una práctica acerca de la lluvia ácido, comprobamos que hay muchos contaminantes en nuestra hermosa ciudad, la Ciudad de México; del mismo modo con ésta práctica aprendimos como se genera la lluvia ácida. Algunos equipos siguieron haciendo el proyecto del agua Jueves: En la clase tuvimos TOOODOOO el tiempo para seguir haciendo el proyecto 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23 8 23
4	Martes: Realizamos un experimento para generar lluvia ácida y ver su reacción con la naturaleza. Jueves: Balanceamos unas ecuaciones y NUESTRO EQUIPO TERMINO EL PROYECTO DEL AGUA. J
5	Martes: El día martes elaboramos una práctica acerca de la lluvia acida y sus componentes  donde ocupamos acido sulfúrico, clorhídrico y otro más. Ese mismo día realizamos un indicador universal con hojas de la huerta del CCH y terminamos el proyecto del agua. Jueves: El día jueves, no realizamos practica solo hicimos un ejercicio de balanceo de ecuaciones, y concluimos con el proyecto del agua el cual se entregara el próximo viernes. J
6	MARTES Hicimos una práctica sobre la lluvia acido y comprobamos que los ácidos se combinan muy fácil con el agua y así se crea la lluvia acida. JUEVES El maestro nos permitió adelantar la práctica de agua en la cual nosotros hicimos la purificación del agua. FIN.   :DK